Formato de reuniones

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LESTONNAC

Reunión equipo de trabajo proyecto  CONVIVIENDO EN PAZ

Asistentes:        fecha: mayo 5  2010

Katherine Páez 10º

Luz Adriana Torregrosa 10º

Yerlis pallares 10º

Alix Echeverría 10º

María luisa de Ávila 9º

Gina Martinez 9º

Katherine Londoño 11º (personera)

Nibaldo Martínez  docente

1) Informe de visita a reunión de jóvenes por la paz llevada a cabo en el seminario san Luis Beltrán

Se realizaron una serie de actividades de reflexión, concientización y motivación para seguir trabajando con el grupo y así de esta manera aportar a los procesos de convivencia que se desarrollan en la escuela

2) Se acordó que se trabajaría por sub equipos donde cada integrante integraría su propio equipo de trabajo los cuales quedarían de la siguiente manera 

A) Publicidad (carteleras y demás)

B) Información (visita a los cursos cuando lo amerite la necesidad)

C) Logística (búsqueda de materiales necesarios para las actividades)

Según lo amerite se organizaran otros grupos de trabajo

En esta reunión se trazan las líneas de trabajo para llevar a cabo el primer encuentro lúdico con las niñas de 6º Al dia14 de mayo a las dos últimas horas de clase (LA PAZ ES EL UNICO CAMINO PARA LA VIDA)   

Propuesta de servicio social

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LESTONNAC

PROYECTO CONVIVIENDO EN PAZ

UNA PROPUESTA DESDE LA ESCUELA

MARZO 30 2011

El proyecto conviviendo en paz solicita de manera muy respetuosa la posibilidad de tener en cuenta el trabajo de algunas niñas dentro del proyecto en jornadas contrarias (jornadas lúdicas básica primaria) como horas de servicio social. Esta petición la hacemos ya que a algunas niñas les falta algún tiempo para completar el tiempo o números de horas que deben trabajar

El trabajo desempeñado por las niñas es muy importante dentro del proyecto ya que siempre están aportando al mejoramiento de las relaciones convivenciales de todas las alumnas de la institución

Esperamos que nuestra petición en lo posible sea tenida en cuenta ya que esto motivaría mucho más a las niñas para seguir trabajando en beneficio de la comunidad educativa en general

De la manera más atenta nos despedimos

NIBALDO JOSE MARTINEZ (coordinador del proyecto)

LUZ ADRIANA TORREGROZA 11°

KATHERINE PAEZ 11°

ALIX ECHEVERRIA 11°                                ALLISON  FERNANDEZ 9°

 LLERLIS PALLARES     11°                         DANIELA PASTOR  9°

GINA MARTINEZ 10°

MARIA LUISA DE AVILA 10°

Objetivos generales y especificos

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LESTONNAC

PROYECTO CONVIVIENDO EN PAZ

UNA PROPUESTA DESDE LA ESCUELA

Objetivos generales

1) Establecer acuerdos que permitan siempre mantener la armonía y el espíritu de trabajo de los miembros de la comunidad educativa

2) Respetar las diferencias que se puedan dar y que involucren a integrantes determinados de la comunidad educativa

Objetivos específicos

1) Despertar en las niñas el amor por la paz, la convivencia y el respeto a las normas establecidas para el pleno desarrollo de la vida en sociedad

2) Llevar a cabo acciones lúdicas pedagógicas con las niñas de los diferentes grados  para que así de esta manera puedan interactuar mas y de esta forma  puedan relacionarse de mejor manera

3) Organizar jornadas que busquen mantener un clima de cordialidad y respeto entre los diferentes miembros de la comunidad educativa   

LA PAZ  ES EL UNICO CAMINO PARA LA VIDA

Imágenes presentación proyectos pedagógicos en cajacopi

Memoria actividad cajacopi

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LESTONNAC

PROYECTO CONVIVIENDO EN PAZ

UNA PROPUESTA DESDE LA ESCUELA

Memoria  actividad muestra de proyectos pedagógicos  C.E.I.D (ADEA)

Lugar Cajacopi octubre 20 2010

A  la actividad asistieron las estudiantes Luz Adriana Torregroza, Katherine Páez, Yerlis Pallares y Gina Martínez. Por los profesores asistieron Nibaldo Martínez (Coordinador del proyecto) y Aracelis peñaranda como miembro del C.E.I.D

El evento inició a las 8 de la mañana al colegio se le dio un lugar (stand) para que hiciera la respectiva explicación del proyecto, lo cual hicieron maravillosamente las niñas encargadas, el stand se colocó en la parte de afuera del salón ya que en el interior se estaban llevando a cabo unas conferencias sobre el Bicentenario

A las 10 de la mañana se dio un receso y posteriormente se continúo con las conferencias y de igual manera con la presentación de cada uno de los proyectos .Es de anotar que el único colegio del Distrito de Barranquilla era el Lestonnac, las demás instituciones eran de los municipios entre los cuales se encontraban Soledad, Usiacuri, Baranoa, Galapa y Manatí.

 Nuestra escuela no se pudo presentar ya que la organización del tiempo no fue lo mejor, sin embargo las personas que se acercaron a nuestro stand quedaron muy satisfechas y complacidas con nuestra propuesta les gusto mucho los folletos, el pendón y el proyecto en si ya que lo teníamos a la mano y muchos maestros y maestras lo ojearon un poco, incluso algunas escuelas nos invitaron para que mostráramos nuestra experiencia en sus instituciones.

 Se nos propuso presentar nuestro proyecto al premio Compartir  pero nosotros consideramos que aún faltan algunas cosas por ajustar de pronto un poquito más adelante la actividad terminó aproximadamente a la 1 Pm .Esperamos seguir recibiendo invitaciones para mostrar nuestra experiencia y aprender de lo que nos puedan aportar otros      

cronograma 2010

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LESTONNAC

PROYECTO CONVIVIENDO EN PAZ

UNA PROPUESTA DESDE LA ESCUELA

Cronograma de actividades 2010

 1) Retomar la campaña de mensajes alusivos a la paz y a la convivencia pacífica (fecha marzo 23)

2) Elaboración botones promocionales del proyecto versión 2010-10-15

3) Cartelera acciones de paz en la escuela (esta se realizara con fotografías de eventos y situaciones positivas llevadas a cabo en la institución a partir del 2 de marzo)

4) Actualización pagina de facebook con mensajes y fotografías

5) Campaña vacúnate contra la violencia, fecha 28 de mayo. En esta actividad participara el equipo de niñas del proyecto conviviendo en paz y contando con el apoyo de la personera estudiantil

Para esta actividad se solicitara el apoyo de todo el cuerpo docente

6) Encuentros lúdicos pedagógicos de paz. Esta actividad se llevara a cabo por cursos y en las siguientes fechas

6°a 14 de mayo

6°b 21 de mayo

6°c 10 de junio

7°a 23 de julio

7°b 6 de agosto

8°a, b 21 de agosto

9° a, b 3 de septiembre

Carta permisos

BARRANQUILLA   Señor coordinador:

Efraín  Abelló

Docentes I.E D. LESTONNAC

Cordial saludo

La presente nota tiene como  objetivo informarle que para el día (26 de oct. 2011)el equipo de niñas del proyecto CONVIVIENDO EN PAZ, tiene programada una actividad denominada jornada lúdica de paz (Desafío) con las niñas de( 5 A-B) la misma está enmarcada en las actividades que se tienen programadas con las niñas de primaria y bachillerato .Por lo tanto solicitamos muy amablemente facilitar en lo posible todo lo necesario para el éxito de esta actividad

Las niñas que estarán presentes en la actividad son:

Katherine Páez

Luz Adriana Torregroza

Gina Martínez

Angie polo

Danitza mejía

María José Álvarez

Marikay altahona

Angie salgado

Yerlis pallares

Alix Echeverría

Karina tromp

Sarit Mosquera

Laura Ruiz                                        ATT

Nibaldo Martínez: coordinador del proyecto

Charla sobre manejo de redes sociales

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LESTONNAC

PROYECTO CONVIVIENDO EN PAZ

UNA PROPUESTA DESDE LA ESCUELA

Actividad:

CHARLA TALLER: USO Y MANEJO ADECUADO DE LAS REDES SOCIALES, COMO FORMA DE COMUNICACIÓN

Objetivo

Brindar una información adecuada sobre el correcto uso que se le debe dar a esta herramienta de comunicación

Responsables: Equipo de proyecto conviviendo en paz

La charla estará a cargo del ingeniero y docente de la institución en el área de informática JOSE PAULO DE LA HOZ

Al final de la charla las niñas elaboran un taller donde queden consignados los compromisos a asumir con respecto al manejo que se le debe dar a esta herramienta de trabajo 

Inicialmente se trabajara con las niñas de 6° A Y B, posteriormente y según las necesidades se trabajara con el resto de los cursos

Se propone para la misma 2 horas de clase de 60 minutos para que todo quede claro .Esto no sería perdida de clase ya que es algo muy importante para las niñas y al igual para sus padres

Los días de la actividad están sujetos a la disponibilidad de la sala  de informática lo mismo que del profesor José Paulo de la hoz

La primera actividad se llevaría entre miércoles y viernes de la próxima semana 6 u 8 de abril 2011

Evaluación actividades básica primaria

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LESTONNAC

PROYECTO CONVIVIENDO EN PAZ

UNA PROPUESTA DESDE LA ESCUELA

Oct. 24. 2011

Evaluación actividades lúdicas básica primaria

--Que te parecieron las actividades  y las jornadas lúdicas ________________________________

_______________________________________________________________________________

Que podemos hacer para mejorar las actividades_______________________________________
_______________________________________________________________________________

De acuerdo con las competencias ciudadanas  cual crees que es la que más se debe trabajar en las actividades y porque______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Han disminuido los índices de violencia y conflictos entre las niñas después de la actividad llevada a cabo con el grupo________________________________________________________________

Siente que este proyecto es visible en la institución_______________________________________
________________________________________________________________________________

De 1 a 5 que como calificas la actividad y el proyecto en general  1_____2_____3_____4_____5

OPINION:

Que dificultades se pueden presentar para que se dé una sana convivencia entre las niñas de la institución______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Cuando has sido testigo de algún acto de violencia o de intolerancia entre las niñas cual ha sido tu proceder_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Consideras  que tu aula de clases es democrática  porque? ________________________________
________________________________________________________________________________

Gracias por tus aportes al proyecto conviviendo en paz 

Encuesta

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LESTONNAC

PROYECTO CONVIVIENDO EN PAZ

UNA PROPUESTA DESDE LA ESCUELA

Encuesta:  Fecha ___________________________________

Conoces el proyecto conviviendo en paz   SI______NO______

Has participado en alguna actividad llevada a cabo por el proyecto     SI______NO______

Explica un  poco cual ?______________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Consideras que el proyecto es visible en la escuela   SI_____ NO______

Si contestas sí que le podrías aportar para mejorarlo______________________________________
________________________________________________________________________________Si contestas no como hacer para hacerlo más visible______________________________________
________________________________________________________________________________

Consideras que la convivencia en la escuela es buena   SI_____NO______

En el caso de deberes y derechos crees que en la escuela esto está totalmente claro, SI_____ NO___ __Porque__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Que nos hace falta para que exista una excelente convivencia entre todos los miembros de la comunidad educativa______________________________________________________________

Es realmente nuestra escuela un territorio de paz  SI______NO_______  Porque_______________
________________________________________________________________________________

De 1 a 5 como calificas el proyecto  1____2_____3_____4_____5______

Muchas gracias tus aportes nos ayudan mucho al mejoramiento de nuestra propuesta

Equipo CONVIVIENDO EN PAZ

Memoria semana por la paz 2010

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LESTONNAC

PROYECTO CONVIVIENDO EN PAZ

SEMANA POR LOS DERECHOS   SEP 6, 7,8 Y 9  2010

PARA SER COMUNIDAD VIVAMOS UNIDOS EN PAZ

MEMORIAS  Sept. 15

Las actividades se iniciaron el día 6 de septiembre. Con proyecto de vida se trabajo por parte de cada director de grupo la reflexión PALABRA DE PAZ, el día 7 las niñas del grupo de teatro que también hacen parte del proyecto llevaron a cabo la actividad  VACUNATE CONTRA LA VIOLENCIA todas las niñas fueron vacunadas simbólicamente y se les coloco una carita feliz como  muestra de compromiso de paz.

El cine foro se inicio con las niñas de 11 y 10 con la proyección de las películas BUENOS MUCHACHOS una cinta que cuenta la historia de un muchacho que ingresa al complicado mundo de la mafia con todas las consecuencias que esto implica.

Posteriormente el día 8 se presento la película PRECIOSA para las niñas de 8 y 9 aquí se cuenta la historia de una joven de 16 años que es abusaba y embarazada por su padre en dos ocasiones, también maltratada física y sicológicamente por su madre. Para las niñas de 6 y 7 se les presento la película  EL LENGUAJE DE LAS MARIPOSAS basada en la parábola de un maestro de ideas republicanas en un pueblecito perdido en España en los albores de la trágica guerra civil española.

Otro aspecto importante para trabajar fue el festival de la canción social ambiental aquí las niñas componían o descomponían canciones con esta actividad nos proponemos promover la conciencia crítica con respecto a las problemáticas sociales y ambientales vividas en la comunidad en la cual están inmersas ( esta actividad hasta el momento de la elaboración de esta memoria se encuentra aplazada ya que el profesor de ciencias Humberto Bustamante estuvo incapacitado y era el encargado de colaborar con las niñas en lo concerniente de las pistas para algunas de las canciones )

El día sábado 11 de sep. Las niñas del grupo con el profesor de artísticas Aristóteles rolong llevaron a cabo una rumba terapia con el objetivo d recolectar fondos para un viaje a Medellín donde se presentaría el grupo de teatro del colegio.

Para el viernes 17 las niñas de 11 trabajaran con el profesor David  y por solicitud del equipo del proyecto conviviendo en paz una actividad apoyada por algunos muchachos del grupo scouts la cual tiene como objetivo trabajar los siguientes aspectos

1- creando futuro (una propuesta desde lo vocacional) ESTA ACTIVIDAD NO SE REALIZO

2- la importancia de la espera (sexualidad y edad). Todas estas actividades se llevaron a cabo la mayoría otras están esperando la nueva fecha para su ejecución.

    

cronograma de actividades primaria

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LESTONNAC

PROYECTO CONVIVIENDO EN PAZ

UNA PROPUESTA DESDE LA ESCUELA

Cronograma de actividades jornadas lúdicas pedagógicas  básica primaria 2011

1) Transición A : Profesora LILIANA PALMA ,miércoles 27 de abril

2) Transición B : Profesora MARTHA NUÑEZ ,miércoles 4 de mayo

3) Primero A: Profesora ADRIANA GIRALDO ,miércoles 11 de mayo

4) Primero B: Profesora DINA ARRIETA miércoles 18 de mayo

5) Segundo A: Profesora DAMARIS ORTEGA, miércoles 25 de mayo 

6) Segundo B : Profesora OSIRIS AVILA ,miércoles 1 de junio

7) Tercero  A: Profesora DARLIN NAVAS miércoles 8 de junio

8) Tercero B: Profesora ELKIE SOTILLO , miércoles  27 de julio

9) Cuarto A : Profesora LILIANA VARGAS , miércoles 3 de agosto

10) Cuarto B Profesora JOSEFINA GOMEZ, miércoles 10 de agosto

11) Quinto A Profesora NELSI ZAMBRANO , miércoles  17 de agosto

12) Quinto B Profesora ELISA VALENCIA , miércoles 24 de agosto

Las actividades serán llevadas a cabo por las niñas del equipo conviviendo en paz, cada actividad tendrá su guía para orientar el trabajo

Las niñas del equipo entregaran una memoria de lo trabajado con el grupo

Para el éxito de estas actividades se solicita de la colaboración de la respectiva profesora como de la coordinación del colegio para que facilite todo lo necesario   

diagnostico conviviendo en paz

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LESTONNAC

PROYECTO CONVIVIENDO EN PAZ

UNA PROPUESTA DESDE LA ESCUELA

DIAGNOSTICO

Teniendo en cuenta el sector o  área de influencia donde se encuentra ubicada la institución educativa distrital lestonnac y tratando siempre de prever los diferentes tipos de conflictos que puedan presentarse dentro de la institución ya sea entre estudiantes de un mismo curso o entre diferentes grupos que hacen parte de la comunidad educativa , un grupo de niñas de diferentes grados en compañía inicialmente del profesor del área de ciencias sociales NIBALDO MARTINEZ y posteriormente la profesora MONICA GARCIA y el docente JESUS GARCIA,nos dimos a la tarea de estructurar y darle forma a una propuesta lúdico pedagógica que permitiera llegar a consensos teniendo en cuenta las diferencias

Este proyecto nace de la necesidad de armonizar y encaminar siempre la propuesta pedagógica humanista que trabaja la institución

Una de las principales metas es concientizarnos de la importancia de mantener siempre buenas relaciones entre todos los miembros de nuestra comunidad educativa factor determinante para que se pueda dar una educación centrada en la persona y de calidad

El barrio el bosque sector donde se ubica nuestra escuela es un vasto territorio con muchas necesidades satisfechas a medias, algunas cosas están otras faltan y nuestras alumnas lo viven a diario por eso la escuela se convierte en el bálsamo, en la pequeña luz de ese mar de oscuridad que trata de esconder las injusticias que a diario  viven

Si queremos paz comencemos nosotros, posiblemente encontremos dificultades, pero que es la vida sin ellas. Más bien mirémoslas como una oportunidad para aporta y crecer esa es la gran diferencia entre los que construyen mucho con poco y los que hacen poco con mucho

LA PAZ ES EL UNICO CAMINO PARA LA VIDA

Jornada ludica 5°A--B

actividades conviviendo en paz

actividades conviviendo en paz

Conviviendo en paz Justificacion

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LESTONNAC
PROYECTO CONVIVIENDO EN PAZ
UNA PROPUESTA DESDE LA ESCUELA
Teniendo como base el orden jurídico constitucional y lo establecido en los artículos 11,13,29 y 41 de nuestra carta magna lo mismo que la ley de la infancia y la adolescencia los cuales sirven de herramientas entre otros artículos y leyes para la elaboración de nuestro manual de convivencia ,que tiene como aspectos fundamentales el desarrollo de la persona en todas sus dimensiones colocando al ser humano como centro del conocimiento y de la vida
Las diferencias entre cada una de las niñas , lo mismo que entre cada uno de los miembros de nuestra comunidad educativa es lo que hace necesario la puesta practica de la propuesta ludico pedagógica CONVIVIENDO EN PAZ 
No se pretenden resolver todos los conflictos (eso seria lo ideal) pero si podemos minimizarlos al máximo y de esta forma garantizarles a todos los integrantes de nuestra comunidad un trato igualitario respetando siempre las diferencias de planteamientos y de criterios , elementos básicos para una plena convivencia
El valor de la palabra , la mano extendida ,el sentido de gratitud entre otros aspectos positivos del ser humano es a lo que queremos apostarle, la persona como centro de la vida ese debe ser el eje que mueva nuestra existencia y garantice nuestro derecho a permanecer en este mundo ,si aprendemos a resolver siempre a través del dialogo fluido franco y constructivo nuestros conflictos tendremos garantizada la paz tan anhelada

Fotos actividades conviviendo en paz

Charlas mision urbana 6° y 7°

Charla sobre crecimiento personal a las niñas de 6°y 7° por la fundación mision urbana gracias por su aporte en el marco de la semana por la paz Lestonnac 2011

Marcha por la paz y el buen trato proyecto conviviendo en paz sept 9 2011

Gran marcha por la paz y el buen trato gracias a las instituciones participantes

caminante no hay camino se hace la paz al andar

CONVIVIENDO EN PAZ .SEMANA POR LA PAZ LESTONNAC

Objetivo Fomentar la paz ,el buen trato y la sana convivencia entre todos los miembros de la comunidad educativa
Las actividades se inician el dia 5 de sept conel proyecto de vida APRENDIENDO A CONVIVIR, la misma tiene como objetivo sensibilizarnos sobre lo importante que es convivir en paz

Para el 6 sept tendremos el festival de la cancion social para este evento estaremos invitando a las escuelas del sector .En este punto queremos resaltar y reconocer el talento que pude existir entre las y los estudiantes par acantar y componer

Miercoles 7 de sept jornada ludica desarme por la paz .Para esta actividad es importante concientizar a las niñas lo necesario que es cumplir las reglas (derechos y deberes)y que arma no son solamente los objetos que conocemos como tal,si no que tambien lo son nuestras palabras

Para el jueves 8 de sept estaremos brindando 2 importantes charlas relacionadas con la resolucion de conflictos y problematica de drogas hacia los adolescentes

El 9 de sept cerraremos la semana con la gran marcha por la paz la cual se estara llevando por los alrededores del barrioy sectores aledaños a nuestra institucion

CONVIVIENDO EN PAZ (cancion autoras Shirli alvear y anyerli suarez , arreglos profesor Humberto bustamante)

Video promocional proyecto conviviendo en paz

Un poco de historia de un proyecto

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LESTONNAC

  UN POCO DE HISTORIA DE UN PROYECTO

En el año 2003 los docentes Nibaldo Martínez del área de ciencias sociales e Isabel ahumada del área de matemáticas, con el apoyo de la hermana JOSEFINA CAVIEDES deciden poner en práctica una propuesta lúdico pedagógica llamada proyecto de valores LESTONNAC .La misma es puesta a consideración de la directora de ese entonces la religiosa de la compañía de María IVETH ANGULO

El proyecto pretendía desde el inicio ser parte de la solución a los diferentes conflictos que se presentaban en la institución entre sus diferentes miembros, la acogida que tuvo por parte de toda la comunidad educativa fue la esperada, se conto con el apoyo de todo el cuerpo docente de los padres de familia y de las estudiantes

El proyecto conto con un pequeño órgano informativo llamado primero NOTIVALORES y posteriormente HORIZONTE ESCOLAR .En el se brindaba información sobre el proyecto ,reflexiones y artículos de algunos docentes lo mismo que de las niñas En esta parte fue muy determinante la participación del profesor ARISTOTELES ROLONG como diagramador del informativo .En el año 2004 recibimos la colaboración en el informativo de nuestro ya desaparecido y recordado amigo FERNELIS VERGEL el cual presto sus servicios en la redacción

Los años siguientes la propuesta decayó un poco no se trabajo de la misma manera, pero nunca se dejo de trabajar la prueba es que hoy día tenemos un proyecto consolidado conocido por las niñas , acorde con el momento y lo principal siempre dispuesto a ser parte de la solución en los momentos en que se necesite

Este proyecto hoy día no sería posible sin la colaboración de las niñas, los compañeros docentes, las directivas y los padres de familia      

ANTECEDENTES

La comunidad escolar lestonnac ubicada en la carrera 8 N°72ª –47(EL BOSQUE) de la

Ciudad de Barranquilla, departamento del Atlántico es de carácter oficial y alberga ----

Estudiantes que oscilan entre los 5 y los 18 años de edad

Esta institución fue fundada en 1964 ya que existía una carencia de servicios educativos en el barrio, pues este se formo mediante una invasión y los padres de familia querían que sus hijas estuvieran en un buen colegio en donde educaran con valores  a las niñas

 En cuanto a la estructura física de este colegio es excelente, y brinda las condiciones adecuadas para que las estudiantes tengan un mayor crecimiento académico

La escuela cuenta con una biblioteca, un comedor, un laboratorio, una cancha, un salón para eventos culturales, una sala de informática, un patio de recreación, baños en buen estado, y muy buenas aulas de clases

También cuenta con dos jornadas y muy buenos profesores que educan integralmente a todas las niñas por igual

Las estudiantes  de la primaria como del bachillerato son muy pilosas y alegres, siempre están dispuestas a colaborar en los que seles solicite

La disciplina en el colegio en general es muy buena y de eso se encarga la profesora MICAELA URINA (MIKE) mujer de gran experiencia y de la cual muchos hemos aprendido

Los llamados de atención por indisciplina se hacen llevando a cabo el debido proceso siguiendo los siguientes pasos

Dialogo con la niña

Llamado a los padres

Firma de compromiso

Seguimiento según lo establecido en la ley del menor y de la infancia y el manual de convivencia

Principales dificultades

Disputa por diferencias de algunas alumnas dentro o fuera de la institución

Daño de los enseres, libros y demás elementos de trabajo de la institución

Irrespeto de algunas alumnas hacia los profesores (poco común)

Falta de integración y comunicación entre los distintos grados del plantel

PROBLEMA CENTRAL

Las niñas del lestonnac asumen algunas veces actitudes de intolerancia debido a la falta de integración y comunicación entre los distintos grados del plantel, esto dificulta muchas veces la convivencia entre las estudiantes

CAUSAS

Antivalores transmitidos de los padres a sus hijas como el irrespeto, la agresividad, irresponsabilidad entre otros problemas   

Disputas entre alumnas debido a problemas personales

Falta de integración entre las alumnas

CONSECUENCIAS

Conflictos entre las alumnas dentro y fuera del plantel

Violencia intrafamiliar

SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO   

Mecanismos para el desarrollo y continuidad

A través del proyecto elaborado por todos los interesados en mejorar la convivencia de la comunidad educativa se espera que se desarrolle de igual manera en todas las áreas con el objetivo de ir promoviendo el cambio de actitud hacia la tolerancia, introduciendo actividades lúdicas pedagógicas, buscando siempre otros espacios de socialización en donde sea posible siempre involucrar otros miembros de la familia y la comunidad en general

Para el éxito de la propuesta se requiere un acompañamiento familiar, comunitario, escolar y ciudadano evaluado siempre los comportamientos negativos detectados

IMPACTO SOCIAL

El comportamiento debe crear una nueva forma de relación entre las personas , que involucren el trato amable y considerado , la comunicación fluida y eficaz para lograr la comprensión de las necesidades e intenciones del otro para lograr la empatía , la aceptación de las diferencias entre unos y otros ,las manifestaciones de afecto entre amigos , padres , hermanos , maestros alumnas ,empleados ,la aceptación de las responsabilidades que compete a cada uno en la relación , el disfrute del cumplimiento de los deberes con manifestaciones de buen humor , la confianza en los demás ,la cooperación amorosa ,todo ello contribuirá a formar personas pacificas , alegres , respetuosas capaces de construir una comunidad mejor para el beneficio de todos ahora y en el futuro  

RESULTADOS ESPERADOS

Integración de todos los cursos con actividades lúdicas

Promoción de una cultura de paz y armonía con todos los miembros de la comunidad educativa

Mayor grado de integración de los diferentes cursos para que se conozcan mucho mas entre las diferentes compañeras

Corregir errores y resaltar aspectos positivos

ELNIBALLEGOO 

COLOMBIA MI ABUELO Y YO analisis del texto de pilar lozano

COLOMBIA MI ABUELO Y YO

Análisis del texto de pilar lozano

Una forma diferente de estudiar las ciencias sociales A partir de la narración de historias fantásticas contadas por papa sese , un abuelo divertido y querido que le enseña a su nieto lo importante que es conocer la geografía la flora y la fauna de nuestro territorio colombiano

La historia se inicia con una narración del abuelo sobre el universo, la tierra , la luna y los planetas , luego continua explicando la historia de algunos personajes que escribieron sobre nuestro sistema solar su importancia y su conocimiento

Mas adelante describe de forma detallada lo que es la longitud y la latitud llamándolos calles y carreras, dándole el nombre de calle 0 y carrera 0 a la línea que divide el globo en dos ya sea meridiano o paralelo

También nos dice que nuestro continente posee dos océanos y que Colombia es bañada por las aguas de los mismos , de igual manera nos dice que poseemos fronteras en las selvas y en los mares tenemos hermosas islas las cuales son unos grandes sitios turísticos y ecológicos

La importancia de los climas en Colombia en  lo explica luego de un divertido paseo donde saca al niño de la confusión ya que el creía que a mayor altura mas calor pero así no es y que nuestro país por sus características en el relieve presenta una gran variedad climática y que mientras mas cerca estemos del mar tendremos mas calor y en la medida en que ascendemos las temperaturas irán disminuyendo

Nuestro país posee paramos , valles, ríos de diferentes características , algunos son largos otros son cortos y algunos muy caudalosos como por ejemplo el Amazonas Nuestro país esta compuesto por regiones las cuales son Caribe , Andina, Pacifico , Llanos orientales y Orinoquia .Existe también Colombia una gran variedad racial ,existen aves exóticas que solamente existen en nuestro territorio , y una región que posee todas las características de todas las regiones juntas la cual es la región Caribe

Con este libro se puede aprender mucho ya que su lenguaje es sencillo y simple y se sale de la forma tradicional que se tiene de enseñar las ciencias sociales no deja un solo aspecto sin explicar  y nos permite entender con mas claridad lo importante que es conocer nuestra geografía nacional

EL NIBALLEGOO

A TI MUJER

Una mujer hermosa agrada a los ojos; una mujer buena agrada al corazón la primera es un dije, la segunda es un tesoro (napoleón)

Hablar de la mujer es mas que palabras juntas en un mismo texto que salidas de los labios del hombre simbolizan ese ser divino gestor de vida , lleno de sacrificios sin reconocimientos , que como el árbol frondoso de buenos frutos y sombras siempre se posa sobre terreno fértil , su ser es esperanza su vida es dedicación

. No tenemos que comprenderlas solo tenemos que quererlas, no nos piden nada a cambio solo cariño y amor, pero tan de prisa vamos por la vida que olvidamos fácilmente su valor.

Si Dios nos privara de ustedes maldita seria nuestra existencia oscuro seria el camino y un laberinto sin fin que solo caminaríamos, perdidos en lo absoluto que destino nos esperaría si ustedes no estuvieran no lo quiero imaginar los hombres las amamos mucho aunque a veces no lo parezca.

 Solo le pedimos a DIOS  que siempre nos acompañen  siendo lo que siempre son amigas, madres, hermanas hijas en fin todo lo que el creador disponga pero sin lugar a dudas lo único que pedimos es que siempre estén con nosotros

MUJERES QUE DIOS LAS BENDIGA POR ESTAR SIEMPRE A NUESTRO LADO

Poema a la mujer

Del vientre naciste y la luz tu vistes unas manos te esperaron y un llanto tu expresaste que alegría trajiste y a muchos felicidad distes y de eso en cantidad tu  tienes abundancia  para dar o mujer bendita que ser divino eres entre todos los seres de la naturaleza que DIOS bendiga por siempre  a las mujeres 

Toda mujer deja de ser bella cuando se entera que lo es 

ELNIBALLEGOO

Letanias LESTONNAC 2

Día del estudiante

Este año en el colegio nos vamos a sobrar con este tremendo acto que aquí le vamos a mostrar

Coro. Lo hicimos con cariño eso es una nota, los profes del lestonnac ya botaron la pelota

Ellos no batean de hit ellos batean de jonrón estos manes sí que tienen tremendo vacilón

Coro.  Lo hacemos con cariño y también con mucho amor estas niñas se ganaron nuestro corazón

En las clases de matemática ya no se da tanta lora ahora Roque pa que le entiendan baila salsa a toda hora

Coro.  Roque anima las clases aunque sea con un solo pase

Jose ni se diga a toda hora pasa resfriado mejor tomate unas frías y así quedas curado

Coro.  Y si están bien heladitas así son más bacanitas

Oye ara no te preocupes si tienes algún dolor úntate una pomada y súmate al goce con sabor

Coro.  Esto me lo dijo Humberto ara horita se va pa puerto

Ya se acabo el rosario ahora viene el mapale esto si alegra a las niñas y que bailen juepaje

Coro.  Ani esto es un vacile no te vayas a molestar, el rosario es muy serio y lo debemos practicar

Dicen que la seño Eunice va a cambiar de literatura se acabo el carnero y la maría ahora leeremos al día

Coro.  Que periódico maluco y ordinario nada mas lo leen los cobradiario

La que si está bien contenta es norita con su aire bien que se lo merece esta que no cree en nadie

Coro.  Esta calor me tiene asado me voy pa donde norita y su aire acondicionado

El niba las quiere mucho y su cariño no me lo quita ninguno aunque a veces también les diga les voy a zampar un uno

Coro.  Se los digo con cariño y también con emoción las palabras que les expreso me salen del corazón

Ahorita los profesores les vamos a cantar al son de las pilanderas lo vamos a disfrutar

Coro.  Lo hacemos de corazón pa que lo disfruten con emoción

Al man es Germán nada tenemos que envidiar con una buena coreografía que aquí le vamos a mostrar

Coro.  Tronco e paba tronco e paba y la clase no se acaba

Que se multipliquen las vacaciones eso a mí me agradaría para no tener que madrugar en ninguno de los días

Coro.  Bienvenida la pereza pero acompañada de cerveza

Cuando falta un profesor Efraín nos va buscando para cuidar algún salón pa que las niñas no estén molestando

Coro.  Araceli eso le da ira porque a ella es la única que mira

A todas las niñas les doy un consejo y se los digo con estas frases ábranse ya de sus novios pa que no las embaracen

Coro.  Si la calentura es mucha dense mejor una ducha

El icfes es la gran meta a la que le queremos apostar alcanzando un excelente nivel para el futuro asegurar

Coro. Pónganse las pilas a estudiar si no mañana lo van a lamentar

Hay niñas que no traen tareas y no quieren estudiar y cuando pierden el año son las primeras en llorar 

Coro. No llores que con llorar no remedias nada (vallenato)

ELNIBALLEGOOOOOO